Κάντε follow το πρόγραμμα για να το βρίσκετε εύκολα και να ενημερώνεστε για σχετικά νέα.
Πρέπει να είσαστε συνδεδεμένοι στο λογαριασμό σας.
Αντικείμενο
Κωδικός Σχολής
0174
Τομείς ΕΠΑΛ
- Διοίκησης και Οικονομίας
Πόλη
Θεσσαλονίκη
Κατευθύνσεις
1. Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες
2. Συνεχούς Εκπαίδευσης
Πανελλαδικές Εξετάσεις
- Επιστ. Πεδίο
- 1ο
- Εισακτέοι
- 171
Βάσεις
2026
2025
ΓΕΛ
13.450
13.550
ΓΕΛ 2025 10%
13.600
13.775
ΓΕΛ 2024 10%
-
14.150
ΕΠΑΛ
13.300
13.375
ΕΠΑΛ Εσπερινά
16.700
14.950
ΕΠΑΛ 2025 10%
17.775
18.100
ΕΠΑΛ 2024 10%
17.350
12.275
Συντ. Ε.Β.Ε.
2026
2025
Συντ. Ε.Β.Ε.
1.20
1.20
Ε.Β.Ε.
2026
2025
Ε.Β.Ε. ΓΕΛ
13.44
13.55
Ε.Β.Ε. ΕΠΑΛ
10.60
10.86
ΓΕΛ
1ο
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία
25%
Αρχαία Ελληνικά
25%
Ιστορία
25%
Λατινικά
25%
ΕΠΑΛ
Διοίκησης και Οικονομίας
Μαθηματικά (Άλγεβρα)
25%
Νέα Ελληνικά
25%
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Μαθ. Ειδ. 1)
25%
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης (Μαθ. Ειδ. 2)
25%
Πρόσθετες Πληροφορίες
Σκοπός του Τμήματος
Ο σκοπός του Τμήματος Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής είναι:
- Να προάγει τις επιστήμες της Διά βίου Μάθησης, της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, καθώς και της Αγωγής και της Εκπαίδευσης Ατόμων με Αναπηρία ή /και με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, μέσα από την ακαδημαϊκή και την εφαρμοσμένη διδασκαλία και έρευνα, αξιοποιώντας (επαρκώς / ανάλογα) τις Νέες Τεχνολογίες και σεβόμενο τις αρχές της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης.
- Να παρέχει στους /στις φοιτητές /-τήτριές του εκπαιδευτική επάρκεια και διδακτική-παιδαγωγική επάρκεια.
- Να παρέχει στους πτυχιούχους του γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις, απαραίτητες για την επιτυχή επιστημονική και επαγγελματική τους σταδιοδρομία και εξέλιξη.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ
- Θεωρητικών και Εφαρμοσμένων Νευροεπιστημών
- Προσβασιμότητας και Υποστήριξης Ατόμων με Αναπηρία
- Εφαρμογών Πληροφορικής και Ρομποτικής στην Εκπαίδευση και την Κοινωνία
- Αυτισμού - Διάχυτων Αναπτυξιακών Διαταραχών και της Συμπεριφοράς του Ανθρώπου
- Μελετών, Εφαρμογών και Παρεμβάσεων στην Επικοινωνία και στην Κώφωση
- Εφαρμογών Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Συμπερίληψης ατόμων με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής
Αντίστοιχα Τμήματα (μετεγγραφές)
Μεταπτυχιακά Τμήματος
- Επιστήμες της Αγωγής: Εκπαίδευση Ενηλίκων, Ειδική Αγωγή
- Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση (Master of Arts in Education: Special Education and Rehabilitation)
- Επιστήμες της Αγωγής: Εφαρμογές Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση και τη Δια Βίου Μάθηση
- Επιστήμες της Αγωγής και της Διά Βίου Μάθησης: Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία (Master of Science in Sciences of Education and Lifelong Learning: Educational Administration and Leadership)
Η φοίτηση στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας
- διαρθρώνεται σε οκτώ (8) ακαδημαϊκά εξάμηνα και
- αντιστοιχεί σε 240 πιστωτικές μονάδες ( ECTS).
Δομή προγράμματος σπουδών
Τα μαθήματα του κοινού Κορμού και των Κατευθύνσεων διακρίνονται σε υποχρεωτικά (Υ), κατ’ επιλογήν υποχρεωτικά (ΥΕ), και ελεύθερης επιλογής (ΕΕ).
Το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από δύο (2) κύκλους:
Ο πρώτος κύκλος, διάρκειας ενός έτους, περιλαμβάνει δώδεκα (12) μαθήματα κοινά κορμού ενώ στο τέλος του 2ου εξαμήνου οι φοιτητές/ τριες επιλέγουν κατεύθυνση.
Ο δεύτερος κύκλος, διάρκειας τριών (3) ετών, περιλαμβάνει μαθήματα κατεύθυνσης.
Για τη λήψη του πτυχίου οι φοιτητές/τριες θα πρέπει να παρακολουθήσουν επιτυχώς:
- για τα τέσσερα (4) πρώτα εξάμηνα (Α΄-Δ΄)
- 4 Υποχρεωτικά μαθήματα,
- 2 Υποχρεωτικά επιλογής μαθήματα και
- 1 μάθημα Ξένης Γλώσσας
- για το Ε΄ και ΣΤ΄ Εξάμηνο
- 4 Υποχρεωτικά μαθήματα,
- 2 Υποχρεωτικά επιλογής μαθήματα και
- 1 μάθημα Ελεύθερης Επιλογής
- για το Ζ΄ και Η΄ Εξάμηνο
- την Πρακτική Άσκηση,
- 4 Υποχρεωτικά επιλογής μαθήματα και
- 1 μάθημα Ελεύθερης Επιλογής.
Πτυχιακή Εργασία
Οι φοιτητές/ τριες έχουν τη δυνατότητα να εκπονήσουν προαιρετική πτυχιακή εργασία, η οποία μπορεί να είναι είτε εμπειρική έρευνα είτε συνθετική μελέτη.
Πρακτική Άσκηση
Στα δύο (2) τελευταία εξάμηνα σπουδών (7ο -8ο) οι τεταρτοετείς φοιτητές/ τριες και των δύο κατευθύνσεων πραγματοποιούν υποχρεωτική πρακτική άσκηση σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή σε φορείς.
Ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών
1ο Eξάμηνο
- Πληροφορική Ι: Εισαγωγή στους Η/Υ
- Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση
- Εισαγωγή στην Παιδαγωγική
- Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Πεδίο, Θεωρία,Μεθοδολογία
- Φιλοσοφία της Παιδείας Εξωτερικός
- Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εξωτερικός
- Αγγλικά Ι: Κατανόηση Ακαδημαϊκών Κειμένων
- Γαλλικά Ι
- Γερμανικά Ι
- Ιταλικά Ι
2ο Eξάμηνο
- Στατιστική
- Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Εκπαιδευτική Ψυχολογία
- Εισαγωγή στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
- Πληροφορική ΙΙ: Βασικές Αρχές Πληροφορικής6.
- Νομοθετικό Πλαίσιο και Ευρωπαϊκές Πολιτικές Απασχόλησης των Ατόμων με Αναπηρία
- Αγγλικά ΙΙ: Ακαδημαϊκός Γραπτός Λόγος
- Γαλλικά ΙΙ
- Γερμανικά ΙΙ
- Ιταλικά ΙΙ
3ο Eξάμηνο
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
- Πληροφορική ΙΙΙ: Εφαρμογές Πληροφορικής στην Εκπαίδευση
- Εφαρμογές της Στατιστικής στις Κοινωνικές Επιστήμες
- Εισαγωγή στην Υποστηρικτική Τεχνολογία
- Αναπτυξιακή Ψυχολογία
- Εκπαίδευση Μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες στο Γενικό Σχολείο και σε ΣΜΕΑΕ
- Εργαστήριο Ψυχοκινητικής Αγωγής και Μάθησης Βαρσάμης
- Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Συμπεριφοράς
- Σχολική Ψυχολογία
- Εργαστήριο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας Ι
- Συμβουλευτική Ψυχολογία - Counselling Psychology
- Αγγλικά ΙΙΙ: Αγγλικά για Επαγγελματικούς Σκοπούς
- Γαλλικά ΙΙΙ
- Γερμανικά ΙΙΙ
- Ιταλικά ΙΙΙ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Σ.Ε.)
- Αναπτυξιακή Ψυχολογία
- Πληροφορική ΙΙΙ: Εφαρμογές Πληροφορικής στην Εκπαίδευση
- Διά βίου Μάθηση και Διαχείριση Δεξιοτήτων
- Εφαρμογές της Στατιστικής στις Κοινωνικές Επιστήμες
- Εκπαίδευση Ενηλίκων για Ευπαθείς Κοινωνικά Ομάδες
- Συμβουλευτική Ψυχολογία - Counselling Psychology
- Σχολική Ψυχολογία
- Αγγλικά ΙΙΙ: Αγγλικά για Επαγγελματικούς Σκοπούς
- Γαλλικά ΙΙΙ
- Γερμανικά ΙΙΙ
- Ιταλικά ΙΙΙ
4ο Eξάμηνο
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
- Εκπαίδευση Ατόμων με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές/Αυτισμό
- Εισαγωγή στις Επιστήμες Λόγου και Ακοής
- Εκπαίδευση Ατόμων με Σωματικές/ Κινητικές Αναπηρίες
- Ζητήματα Ετερότητας και Κοινωνικής Δικαιοσύνης στην Εκπαίδευση
- Επαγγελματική Συμβουλευτική - Επαγγελματικός Προσανατολισμός Ατόμων με Αναπηρία
- Διοίκηση Εκπαιδευτικών Οργανισμών-Σχολικών Μονάδων
- Εργαστήριο Μουσικής Αγωγής για ΑμεΑ
- Εργαστήριο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας ΙΙ
- Εργαστήριο Υποστηρικτικής Τεχνολογίας
- Εργαστήριο: Εισαγωγή στις Επιστήμες Λόγου και Ακοής
- Μεθοδολογία Έρευνας
- Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία
- Αγγλικά IV: Τεχνικές Προφορικής Παρουσίασης
- Γαλλικά ΙV
- Γερμανικά ΙV
- Ιταλικά IV
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Σ.Ε.)
- Διοίκηση Εκπαιδευτικών Οργανισμών-Σχολικών Μονάδων
- Ψυχολογία Ανάπτυξης Ενηλίκων
- Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προγραμμάτων Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης
- Ζητήματα Ετερότητας και Κοινωνικής Δικαιοσύνης στην Εκπαίδευση
- Οργανωσιακή Συμπεριφορά και Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων
- Επαγγελματική Συμβουλευτική - Επαγγελματικός Προσανατολισμός Ατόμων με Αναπηρία
- Εκπαίδευση και Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτών Ενηλίκων
- Ψυχοπαθολογία Ενηλίκων
- Μεθοδολογία Έρευνας
- Γλώσσα και Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Αγγλικά IV: Τεχνικές Προφορικής Παρουσίασης
- Γαλλικά ΙV
- Γερμανικά ΙV
- Ιταλικά IV
5ο Eξάμηνο
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
- Εκπαίδευση Ατόμων με Νοητική Καθυστέρηση/ Νοητική Αναπηρία
- Εργασιακές Σχέσεις, Ενσωμάτωση και Κοινωνική Στήριξη των Ατόμων με Αναπηρία στην Εργασία
- Διδακτική Μεθοδολογία για την Εκπαίδευση των ΑμεΑ στο Γενικό Σχολείο και σε ΣΜΕΑΕ
- Εκπαίδευση Ατόμων με Πρόβλημα Όρασης
- Εφαρμογές Σχολικής Ψυχολογίας στην Ειδική Αγωγή ή σε Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες
- Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Ακοής
- Πληροφορική Χ: Εκπαιδευτικές και Κοινωνικές Εφαρμογές Ευφυών Τεχνολογιών και Ρομποτικής
- Εργαστήριο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας ΙΙΙ
- Κυβερνοψυχολογία: Εκπαιδευτικές και Κοινωνικές Εφαρμογές
- Δεξιότητες Διαχείρισης Ζωής και Σταδιοδρομίας
- Η Συναισθηματική Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση & την Εργασία
- Σύγχρονες Προσεγγίσεις στην Ερευνητική Πράξη
- Ελεύθερη Επιλογή
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Σ.Ε.)
- Η Δυναμική της Ομάδας στην Εκπαίδευση: Θεωρητικές και Πρακτικές Προσεγγίσεις
- Δεξιότητες Διαχείρισης Ζωής και Σταδιοδρομίας
- Συστήματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
- Κυβερνοψυχολογία: Εκπαιδευτικές και Κοινωνικές Εφαρμογές
- Εκπαίδευση και Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Ανθρώπινου Δυναμικού στο χώρο εργασίας
- Πληροφορική Χ: Εκπαιδευτικές και Κοινωνικές Εφαρμογές Ευφυών Τεχνολογιών και Ρομποτικής
- Η Συναισθηματική Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση & την Εργασία
- Σύγχρονες Προσεγγίσεις στην Ερευνητική Πράξη
- Ελεύθερη Επιλογή
6ο Eξάμηνο
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
- Διαταραχές Λόγου, Ομιλίας και Επικοινωνίας
- Διδασκαλία Μαθηματικών σε Άτομα με Δυσκολίες Μάθησης και Προσαρμογής στο Γενικό Σχολείο και σε ΣΜΕΑΕ
- Συστήματα Ταξινόμησης Σωματικών/Κινητικών Αναπηριών
- Σύγχρονα Διδακτικά Μοντέλα στον Αυτισμό
- Ψυχοδιαγνωστικά Μέσα
- Πληροφορική IV: Νέες Τεχνολογίες και Μάθηση από Απόσταση (Εκπαίδευση e-Εκπαιδευτών)
- Γραφή και Ανάγνωση της Braille
- Διγλωσσία και Δίγλωσση Εκπαίδευση
- Εργασιακός Εκφοβισμός-Σεξουαλική Παρενόχληση (Mobbing) με Έμφαση στα Άτομα με Αναπηρία
- Επίβλεψη και Οργάνωση Δομών Ειδικής Αγωγής και Αποκατάστασης
- Εργαστήριο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας ΙV
- Εργαστήριο: Διαταραχές Λόγου, Ομιλίας και Επικοινωνίας
- Επαγγελματική Ηθική & Δεοντολογική Συμπεριφορά
- Εφαρμογές Επαγγελματικής Συμβουλευτικής σε Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες
- Ελεύθερη Επιλογή
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Σ.Ε.)
- Πληροφορική IV: Νέες Τεχνολογίες και Μάθηση από Απόσταση (Εκπαίδευση e-Εκπαιδευτών)
- Οικονομική της Εργασίας και της Εκπαίδευσης
- Διδακτική Μεθοδολογία Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Υλοποίηση Μικροδιδασκαλιών
- Διαχείριση και Ανάπτυξη Ταλέντων σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς
- Επαγγελματική Κατάρτιση Στελεχών Επιχειρήσεων και Οργανισμών
- Διγλωσσία και Δίγλωσση Εκπαίδευση
- Εργασιακός Εκφοβισμός-Σεξουαλική Παρενόχληση (Mobbing) με Έμφαση στα Άτομα με Αναπηρία
- Επαγγελματική Ηθική & Δεοντολογική Συμπεριφορά
- Εφαρμογές Επαγγελματικής Συμβουλευτικής σε Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες
- Ελεύθερη Επιλογή
7ο Eξάμηνο
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
- Πρακτική Άσκηση Ι
- Πτυχιακή Εργασία
- Πρόσβαση στην Αγορά Εργασίας των NEETs (Νέων Εκτός Απασχόλησης Εκπαίδευσης ή Κατάρτισης –ΕΑΕΚ)
- Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις σε Μαθητές/-τριες με Κινητικές Αναπηρίες
- Διεθνής Εκπαιδευτική Ανάπτυξη
- Βιωματικό Εργαστήριο Αντιμετώπισης Ειδικών Προβλημάτων Ομιλίας
- Εργαστήριο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας V
- Διδακτικές Παρεμβάσεις στον Αυτισμό σε Τυπικά και μη Τυπικά Περιβάλλοντα Μάθησης
- Διαπολιτισμική Ειδική Αγωγή
- Ανάπτυξη και Διαταραχές των Ήχων της Ομιλίας (SSD)
- Ψυχολογική Ευημερία και Διαχείριση Προκλήσεων στο Εκπαιδευτικό Πλαίσιο
- Άσκηση και Ποιότητα Ζωής Ι
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Σ.Ε.)
- Πρακτική Άσκηση Ι
- Πτυχιακή Εργασία
- Διαχείριση και Ανάπτυξη Ανθρώπινων Πόρων σε Οργανισμούς & Επιχειρήσεις
- Πρόσβαση στην Αγορά Εργασίας των NEETs (Νέων Εκτός Απασχόλησης, Εκπαίδευσης ή Κατάρτισης –ΕΑΕΚ)
- Οργάνωση και Διοίκηση Έργων στην Εκπαίδευση - Project Management
- Διεθνής Εκπαιδευτική Ανάπτυξη
- Ψυχολογική Ευημερία και Διαχείριση Προκλήσεων στο Εκπαιδευτικό Πλαίσιο
- Διδακτική Φυσικών Επιστημών
- Άσκηση και Ποιότητα Ζωής Ι
8ο Eξάμηνο
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
- Πρακτική Άσκηση ΙΙ
- Πτυχιακή Εργασία
- Εκπαίδευση Ατόμων με Βαριές ή/και Πολλαπλές Αναπηρίες
- Πληροφορική ΧΙΙ-Εφαρμογές Κινητής και Cloud Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση και στην Κοινωνία
- Εργαστήριο Εκμάθησης της Braille
- Εργαστήριο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας VI
- Κοινωνική Ψυχολογία
- Άσκηση και Ποιότητα Ζωής ΙΙ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Σ.Ε.)
- Πρακτική Άσκηση ΙΙ
- Πτυχιακή Εργασία
- Πληροφορική ΙΧ: Επιχειρήσεις 2.0 και η Νέα Επιχειρηματικότητα
- Πληροφορική ΧΙΙ-Εφαρμογές Κινητής και Cloud Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση και στην Κοινωνία
- Κοινωνική Πολιτική και Διά Βίου Μάθηση Μπουτσιούκη
- Κοινωνική Ψυχολογία
- Άσκηση και Ποιότητα Ζωής ΙΙ
Δείτε την αναλυτική βιβλιογραφία των μαθημάτων ΕΔΩ.
Σύμφωνα με τον Νόμο 3699/2008 (Φ.Ε.Κ. 199/2-10-2008) «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες»: οι πτυχιούχοι της κατεύθυνσης «Συνεχούς Εκπαίδευσης» έχουν τα τυπικά προσόντα διορισμού στον εισαγωγικό βαθμό του συνιστώμενου κλάδου ΠΕ 72 (Εκπαιδευτικών Ενηλίκων) καθώς εντάσσονται απευθείας στο Μητρώο Εκπαιδευτών (Ν 4388/2016 ΦΕΚ 83/11-05-2016).
Πιο συγκεκριμένα,
Οι πτυχιούχοι της κατεύθυνσης «Συνεχούς Εκπαίδευσης» έχουν ως αντικείμενο
τη μελέτη,
το σχεδιασμό,
τη δόμηση,
την υλοποίηση και αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης ενηλίκων καθώς και
τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό.
Επιπλέον, οι πτυχιούχοι κατέχουν εξειδικευμένες δεξιότητες στις νέες τεχνολογίες και στη διοίκηση φορέων εκπαίδευσης ενηλίκων.
Τα επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων της κατεύθυνσης "Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες" έχουν κατοχυρωθεί με το Νόμο 3699/2008 (Φ.Ε.Κ. 199/2-10-2008) «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» και τις σχετικές τροποποιήσεις του Νόμου 3966/2011 (ΦΕΚ 118/24-5-2011), άρθρο 56 παρ 1 & 2.
Συγκεκριμένα,
Oι πτυχιούχοι της κατεύθυνσης «Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες» σταδιοδρομούν
Ως Δάσκαλοι (ΠΕ 71 Δασκάλων Ε.Α.Ε.)
- Σε σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ( ΣΜΕ.Α.Ε )
- Σε τμήματα ένταξης, σε προγράμματα παράλληλης στήριξης, πρώιμης παρέμβασης ή παροχής διδασκαλίας στο σπίτι.
- Σε Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.)
Όμως, οι σύγχρονες εξελίξεις στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης δημιουργούν στους/στις αποφοίτους την ανάγκη για απόκτηση περαιτέρω μεταπτυχιακής εξειδίκευσης.
Ενδεικτικές Μεταπτυχιακές εξειδικεύσεις
Έτσι,
Οι πτυχιούχοι της κατεύθυνσης «Συνεχούς Εκπαίδευσης» σταδιοδρομούν
Ως υπεύθυνοι/ες εκπαίδευσης, κατάρτισης και επαγγελματικής συμβουλευτικής ενηλίκων:
- στα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης ( Ε.Ε.Ε.ΕΚ )
- στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
- στις υπηρεσίες υπουργείων και οργανισμών που αφορούν τη Δια Βίου Μάθηση
- σε Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης και σε Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλικών
- σε οργανισμούς, φορείς και κέντρα Δια βίου Μάθησης του δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα ή Μη Κυβερνητικές οργανώσεις, που ασχολούνται με την απασχόληση και την επαγγελματική και κοινωνική ένταξη ευπαθών κοινωνικών ομάδων.
- σε Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.)
- σε Ινστιτούτα Μελέτης και Έρευνας των Κοινωνικών Εταίρων (ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, ΙΜΕ/ΓΣΕΕ).
Οι πτυχιούχοι του Τμήματος εντάσσονται στην ειδικότητα ΠΕ Παιδαγωγών.
Ως διοικητικά στελέχη
- οργανισμών και φορέων που υλοποιούν χρηματοδοτούμενα προγράμματα και πιστοποιήσεις.
Περισσότερες πληροφορίες για το επάγγελμα του/ της Εκπαιδευτή/ Εκπαιδεύτριας Ενηλίκων μπορείτε να βρείτε στο άρθρο μας εδώ.
ενώ
Οι πτυχιούχοι της κατεύθυνσης «Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες» απασχολούνται
Ως εξειδικευμένο προσωπικό
- σε κέντρα περίθαλψης νοσοκομείων παίδων
- σε φορείς ειδικής αγωγής και περίθαλψης
- σε Κέντρα Ημερήσιας Φροντίδας – αποκατάστασης ΑΜΕΑ
- σε κέντρα δημιουργικής απασχόλησης παιδιών
- σε κέντρα Λογοθεραπείας και Ειδικής θεραπευτικής αγωγής.
Οι πτυχιούχοι του Τμήματος εντάσσονται στις ειδικότητες ΠΕ Ειδικών Παιδαγωγών και ΠΕ Παιδαγωγών.
ενώ με επιπλέον μεταπτυχιακό τίτλο
στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό των Τυφλών ή στην Κινητικότητα, τον Προσανατολισμό και τις δεξιότητες καθημερινής διαβίωσης των Τυφλών ή στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα ή επιμόρφωση και αντίστοιχη επαγγελματική εμπειρία τριών τουλάχιστον ετών εντάσσονται στον κλάδο ΠΕ31 Εξειδικευμένου: α) Στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό των Τυφλών β) στην Κινητικότητα, τον Προσανατολισμό και τις δεξιότητες καθημερινής διαβίωσης των Τυφλών γ) στη Νοηματική Γλώσσα των Κωφών.
Ως σύμβουλοι ψυχικής υγείας
- σε κέντρα ψυχικής περίθαλψης παιδιών και ενηλίκων
- με τη δημιουργία δικού τους γραφείου.
Ως ειδικοί
- διάγνωσης, αξιολόγησης, συμβουλευτικής και σχεδιασμού εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Ως ελεύθεροι επαγγελματίες
- ιδρύοντας νηπιαγωγείο ειδικής αγωγής.
Περισσότερες πληροφορίες για το επάγγελμα του/ της Ειδικού/ ής Παιδαγωγού θα βρείτε στο άρθρο μας εδώ.
Oι πτυχιούχοι του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής και των δύο κατευθύνσεων εντάσσονται
- στις ειδικότητες ΠΕ Κοινωνικής Διοίκησης και Κοινωνικής Πολιτικής, ΠΕ Επιμελητών Κοινωνικής Αρωγής και ΠΕ Σωφρονιστικού Ανηλίκων.
- και στον κλάδο ΠΕ 78 Κοινωνικών Επιστημών για διορισμό στην εκπαίδευση.
Στο τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας το ποσοστό των κατατάξεων των πτυχιούχων Πανεπιστημίου, Τ.Ε.Ι. ή ισοτίμων προς αυτά, Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., της Ελλάδος ή του εξωτερικού (αναγνωρισμένα από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.), καθώς και των κατόχων πτυχίων ανώτερων σχολών υπερδιετούς και διετούς κύκλου σπουδών αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και άλλων Υπουργείων, ορίζεται σε ποσοστό 15% επί του αριθμού των εισακτέων κάθε ακαδημαϊκού έτους.
Επιπλέον, το Τμήμα αποφάσισε να δεχθεί προς κατάταξη στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών απόφοιτους Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) και Μεταλυκειακού Έτους Τάξης Μαθητείας σε ποσοστό 1% επί του αριθμού των εισακτέων του ακαδημαϊκού έτους.
Μπορείτε να διαβάσετε τις ειδικότητες εδώ.
Η αίτηση και τα δικαιολογητικά των πτυχιούχων υποβάλλονται από 1 έως 15 Νοεμβρίου 2026 στη Γραμματεία του Τμήματος ηλεκτρονικά στη διεύθυνση: [email protected]
Aπαιτούμενα δικαιολογητικά
- Αίτηση ενδιαφερομένου/ης
- Αντίγραφο πτυχίου ή πιστοποιητικό περάτωσης σπουδών με ακριβή βαθμό
- Προκειμένου για πτυχιούχους εξωτερικού συνυποβάλλεται και βεβαίωση ισοτιμίας του τίτλου σπουδών τους από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.) ή από το όργανο που έχει την αρμοδιότητα αναγνώρισης του τίτλου σπουδών.
- Φωτοαντίγραφο του Δελτίου Αστυνομικής Ταυτότητας
Οι κατατακτήριες εξετάσεις θα διενεργηθούν κατά το διάστημα από 1 έως 20 Δεκεμβρίου 2026. Το πρόγραμμα εξετάσεων θα ανακοινωθεί από τη Γραμματεία του τμήματος τουλάχιστον δέκα (10) ημέρες πριν την έναρξη εξέτασης του πρώτου μαθήματος.
Προκειμένου για υποψήφιους/-ες με αναπηρία και ειδικές μαθησιακές ανάγκες –όπως αυτές συγκριμένα ορίζονται από την Υ.Α. 92983/Ζ1/2015 (ΦΕΚ 1329Β) – οι οποίοι/-ες δύνανται να εξετάζονται προφορικά, συνυποβάλλεται σχετική αίτηση, συνοδευόμενη από την προβλεπόμενη σύμφωνα με το ισχύον κάθε φορά σύστημα πιστοποίησης αναπηρίας της οικείας υγειονομικής επιτροπής γνωμάτευση, από την οποία να προκύπτει ότι δεν είναι δυνατόν να εξεταστούν γραπτώς.
Εξεταζόμενα Μαθήματα
- Θέματα Εκπαίδευσης Ενηλίκων
- Θέματα Επιστημών της Αγωγής
- Θέματα Ειδικής Αγωγής
Μπορείτε να διαβάσετε την ανακοίνωση του Τμήματος καθώς και την ύλη των μαθημάτων εδώ
Έχετε να μας προτείνετε κάποια διόρθωση; Επικοινωνήστε μαζί μας στο info
eduguide.gr
