Χρησιμοποιούμε cookies για να σας παρέχουμε καλύτερες υπηρεσίες. Με τη χρήση αυτού του ιστότοπου, αποδέχεστε τους όρους χρήσης και τη χρήση των cookies.
These cookies are necessary for the website to function and cannot be switched off in our systems. They are usually only set in response to actions made by you which amount to a request for services, such as setting your privacy preferences, logging in or filling in forms. You can set your browser to block or alert you about these cookies, but some parts of the site will not then work. These cookies do not store any personally identifiable information.
Ensure Security, prevent fraud and debug
Your data can be used to monitor for and prevent fraudulent activity, and ensure systems and processes work properly and securely.
Link different devices
Different devices can be determined as belonging to you or your household in support of one or more of purposes.
Performance cookies
These cookies allow us to count visits and traffic sources so we can measure and improve the performance of our site. They help us to know which pages are the most and least popular and see how visitors move around the site. All information these cookies collect is aggregated and therefore anonymous. If you do not allow these cookies we will not know when you have visited our site and will not be able to monitor its performance.
Analytics and Targeting cookies
These cookies allow us to count visits and traffic sources so we can measure and improve the performance of our site. They help us to know which pages are the most and least popular and see how visitors move around the site. All information these cookies collect is aggregated and therefore anonymous. If you do not allow these cookies we will not know when you have visited our site, and will not be able to monitor its performance. These cookies can also be used to show you relevant ads in Google’s advertising network.
Στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου «Σχολεία Για Όλους-Συμπερίληψη Παιδιών Προσφύγων στα Ελληνικά Σχολεία», διοργανώνεται την Τρίτη, 21 Ιουνίου 2022 και ώρα 18.00-21.00, το διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο ‘Μέθοδοι και τεχνικές υποστήριξης της σχολικής κοινότητας για τη συμπερίληψη προσφύγων’. Στόχο του σεμιναρίου αποτελεί η σύντομη παρουσίαση …
To Θεσμοθετημένο Ερευνητικό Εργαστήριο AETMA Lab Τμήματος Πληροφορικής του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος σε συνεργασία με το e-twinning, το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη, το ΠΣΔ, και την Ομάδα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης διοργανώνουν διαδικτυακή ημερίδα στις 28 Μαΐου (ώρα έναρξης 18.00) με θέμα "10 Τεχνολογίες στη Metaverse Εκπαίδευση".
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα επιμόρφωσης και δικτύωσης εκπαιδευτικών, από την Α/Βάθμια και Β/Βάθμια εκπαίδευση, και καθηγητών/τριων και συμβούλων ΣΕΠ που θέλουν να γνωρίσουν νέους τρόπους να …
Ξεκινά στο Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων νέος κύκλος δωρεάν ανοικτών διαδικτυακών μαθημάτων στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.
Μάιος 2022 - Ιούλιος 2022
Διαδικτυακά Σεμινάρια Επιμόρφωσης με Βιντεοδιαλέξεις
Για ένα πολύ μεγάλο διάστημα, από τα μεταπολεμικά χρόνια μέχρι και το τέλος της δεκαετίας του ’90, ο μέσος δείκτης ευφυίας του παγκόσμιου πληθυσμού φαινόταν να αυξάνεται. Παρ’ όλα αυτά οι τελευταίες μετρήσεις σε ανεπτυγμένες χώρες δείχνουν αντιστροφή του φαινομένου, σαν ξαφνικά να έπιασε «ταβάνι» η νοημοσύνη του ανθρώπινου είδους …
O Μαραθώνιος Καινοτομίας Sustainability Hackathon θα είναι η δεύτερη δράση ανοιχτής καινοτομίας με στόχο την ενεργοποίηση (community activation) της κοινωνίας και των επιχειρήσεων για τη δημιουργία πρωτότυπων εφαρμογών που συμβάλλουν μέσα από την τεχνολογία και την ψηφιοποίηση στους στόχους της βιωσιμότητας, εκπαίδευσης και επιχειρηματικότητας. Το Sustainability Hackathon θα πραγματοποιηθεί 15-16-17 …
Στόχος της Ομάδας Εργασίας είναι η οργάνωση της κοινότητας όσων ασχολούνται με τις Ανοιχτές Τεχνολογίες και το Ανοιχτό Περιεχόμενο στην Εκπαίδευση, η προβολή καλών πρακτικών που ήδη υλοποιούνται και η σχεδίαση και υλοποίηση νέων δράσεων για την περαιτέρω προώθηση και ανάπτυξη του ανοιχτού λογισμικού, των …
